在暴风雨后的一个早晨，一个先生来到海边散步。他沿着海边走着，发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干死。
先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩，他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
这是我小学课本里的课文。是我一直以来最喜欢的一篇，也是唯一至今都还会时常想起的一篇课文。 「客体」的概念以及客体与主体之间的关系在读到它的瞬间在我脑海里萌芽，由此展开了一系列的思索。
那一刻我意识到，自己不是世界的中心，虽然自己无法理解他人，但能够理解他人的感受并非一定与自己相同。
我常和朋友说：「通识这个概念其实是有很多限定条件的，有时候理解差异、认同差异，和统一规范一样重要。」这样的想法或许最初也源自于此。
「我们追求的永远应该是与众不同的正当性，而非重新定义对错的权利。」这是我一直以来坚持的理念。 当「想要被认可和接受」「不想被歧视和排挤」这样的简单诉求被忽视，就会出现主张「打破现有价值评判体系，让自己成为主流」的激进抗争者。
我不想成为他们，因为这与最初的理念背道而驰。但我理解他们，因为或许已经别无他法。 当「防卫过当」和「逆来顺受」中间的那段「正当防卫」的认定区间被无限压缩，当他的作用微乎其微，跳过它，可能是唯一选择。
我们反抗强权，不是为了取代强权，而是为了保障弱者的生存空间。